Segundo básico
Música
Semana del lunes 27 al jueves 30 de abril
Esta semana comenzaremos con la Unidad 1.
Los objetivos de aprendizaje son los siguientes:
OA1 Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones), y representarlos de distintas formas.
OA2 Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugieren el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
OA6 Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el curso y la comunidad
Actividades
Paso 1: Junto a otro miembro de tu familia observa el siguiente video sobre los sonidos en casa. Juega y adivina. Por cada acierto tienes un punto pero sólo por diversión!.
Paso 2: Lee con ayuda de un adulto la siguiente explicación.
EL SONIDO Y EL RUIDO
El sonido es una onda vibratoria que emite cualquier objeto y que es percibido por nuestros oídos.
El ruido es un sonido no deseado o un conjunto de sonidos no coordinados que causan una sensación desagradable. Cualquier sonido que impida o interfiera cualquier actividad que estemos realizando es considerado "ruido".
CUALIDADES DEL SONIDO
A diferencia del ruido, el sonido tiene 4 cualidades: intensidad, duración, altura y timbre.
INTENSIDAD
La intensidad se refiere al volumen del sonido, puede ser fuerte o despacio.
Ejemplo de sonido despacio: Andar en bicicleta.
Ejemplo de sonido fuerte: Andar en un camión.
DURACIÓN
Es el tiempo en el cual se mantiene un sonido, puede ser largo o corto.
Ejemplo de sonido largo: El mugido de una vaca.
Ejemplo de sonido corto: El ladrido de un perro.
ALTURA
La altura es la afinación del sonido, lo que permite distinguir entre agudo o grave.
Ejemplo de sonido agudo: cantar de un pajarito.
Ejemplo de sonido grave: rugido de un león.
TIMBRE
Nos permite reconocer de dónde proviene el sonido.
Por ejemplo: de un instrumento musical, animal, objeto de cocina, naturaleza, etc.
Paso 3: Tienes 2 opciones para realizar la siguiente actividad.
1) Imprime el archivo y guíate por las instrucciones.
2) Dibuja y pinta en una hoja en blanco los objetos que viste en el video y al lado escribe 3 cualidades si su sonido es largo o corto, si su sonido es agudo o grave y si su sonido es fuerte o despacio (guíate por el archivo).